【作者】 张 宏

【机构】 （浙江省宁波镇海区龙赛中学）；

中学数学核心素养：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析。数学课程目标提供发展学生数学核心素养的教学资源，并通过课堂教学和评价体系等方式落实为学生核心素养的发展，基于数学核心素养的课程实施源于学科知识又超越学科知识，是学生在学习数学课程的过程中所形成的，对数学本质的深刻认识和把握，具有持久性和可迁移性，它能够引领学生将习得的数学知识和技能应用到日常生活中去，帮助学生用数学的眼光