【作者】 张玉兰

【机构】 （青海省西宁城西区行知小学）；

摘 要：“互联网+”教学是通过多种多样的信息技术在教学中的运用手段，在日新月异的今天更是渗透于我们生活的方方面面。尤其是在小学阶段需要大量识字的需求下，运用“互联网+”的教学方式可以更高效地完成识字教学。本文旨在分析“互联网+”在语文识字教学中遇到的问题，并提出解决出现问题的方法。 　　关键词：“互联网+”；识字；语文教学；合理运用 　　一、前言 　　在小学课堂教育教学中，识字教学是重中之重