【作者】 刘名芝

【机构】 （湖北省恩施州建始县官店镇民族小学）；

教学目标 　　1.了解小数是如何产生的，理解和掌握小数的意义。 　　2.明确小数与分数之间的联系，掌握小数的计数单位以及它们之间进率。 　　3.经历小数的发现、认识过程，感知知识与生活之间的密切联系，体验探究发现和迁移推理的学习方法，培养动手实践、合作探究的学习习惯。 　　教学重难点 　　重点：理解和掌握小数的意义、小数的计数单位以及它们之间的进率。 　　难点：理解小数的计数单位以及它