【作者】 何 荣

【机构】 新疆伊宁市第二十四小学校；

摘 要：数学来源于生活，又作用于生活，教师在教学中应把数学教学与学生的生活实际有机地结合起来，从学生熟悉的生活情境和感兴趣的事物出发，让学生发现生活与数学的密切关系，体验数学的价值，从而激发学生学习数学的兴趣，产生学习数学的巨大动力，提高综合运用数学知识解决实际问题的能力。 　　关键词：小学数学；生活化；兴趣；能力；意识 　　新课改的《数学课程标准》提出“从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经