【作者】 陈华巧

【机构】 云南省巧家县白鹤滩中心学校；

摘 要：在新课程标准实施下，小学语文教学得到进步。但是，在实践教学中还存在一些不足，课堂教学效率不高。所以，需要对当前的课堂教学结构进行优化，达到增效减负的目的。基于此，本文通过小学语文教学问题的分析，给出增效减负策略的研究。 　　关键词：增效减负策略；小学语文；实践 　　小学语文课堂教学中，小学生为其中的主体对象。同时，小学语文学科能使学生更好的接受母语，但是，由于应试教育目的，很多教师、家