【作者】 谭成成

【机构】 贵州省册亨县巧马镇中心学校；

  摘 要：家庭教育不仅对于孩童的个人成长，甚至对于整个人类社会的发展都具有举足轻重的意義。它看似简单，实际上却是个具有多重属性的复杂过程。本文从心理学领域的主旨出发，旨在从心理学的角度研究家庭教育的理念。文章认为，将心理学的主要思想运用于家庭教育的理论和实践中，有助于全面地开展家庭教育，使受教育者，即孩童在心理素质、知识养成、思想道德、文化修养等方面的能力齐头并进，继而进一步提高受教育