【作者】 刘红宇
【机构】 四川省资中县骝马镇小学;
摘 要:小学数学教师要掌握数学思想在数学知识中如何开展的,呈现方式和教材知识点之间的内在联系是什么,教师要清晰地认知到学生认知规律的发展,掌握知识,形成思维和客观规律,在适当的时机、适当的方式,在逻辑严谨、合理有趣的启发和引导下,帮助学生感悟、体会,进而运用好各种数学思想方法。本文主要通过三个方面来阐述小学数学思想方法的教学策略。 关键词:小学数学;思想方法;教学策略
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