【作者】 陆 珍

【机构】 （广西隆林各族自治县平班镇民乐村教学点）；

摘 要：《语文课程标准》强调“培养学生的写作兴趣和自信心”，“让学生易于动笔、乐于表达”，“能不拘形式写下见闻、感受和想象”，要求教师应“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生习作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达。”由此可见，对于小学生的习作指导，主要侧重于对他们习作能力的培养。 　　关键词：激发兴趣；培养创造性；合作探究；评优激励 　　一、精心创设情境，激发学生写作兴趣