【作者】 索南伊巴

【机构】 （青海省玉树藏族自治州称多县珍琴乡中心寄校）；

摘 要：在传统的单一填鸭式课堂教学中，学生完全处于被动学习状态，课堂氛围沉闷，学习积极性低，基于此，小学语文教师需要重视情境教学方法的应用，结合教学内容及学生的学习状态，合理选取情境教学方法，让学生在轻松愉悦的环境下，感受到学习的乐趣，建立自主学习意识，积极参与到教学活动中，通过学生的积极思考、参与和探索，提高小学生的语文学习能力，发挥情境教学模式在小学语文教学中的应用价值。 　　关键词：小学语