【作者】 达 罗

【机构】 （西藏日喀则市拉孜县教育局教研室）；

摘 要：小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养培育的好坏关系到学生今后的发展。科学素养的关键是培养学生的实验能力，具体包括学生设计实验方案的能力、实验操作的能力、观察实验能力和采集数据和分析数据得出结论的能力。 　　关键词：实验操作；采集实验；分析数据 　　小学生的科学实验设能力不是仅仅指小学生操作实验的能力，而是一种综合的实验能力，是指小学生在科学学习中理解实验目的要求，