【作者】 梅春启

【机构】 （安徽省肥西中学）；

美是使事物具有动情性、愉悦性的核心因素。事物只有具备了美的动情性和愉悦性，才能使审美主体凝神关注，在内心引起强烈的震撼，从而对审美客体产生浓厚的兴趣。有了浓厚的兴趣，主体就会对客体实施积极的潜心的揣摩与研究，以寻觅客体之所以美的内在根源。林林总总的语文教改，其目的只有一个，那就是强化学生对语文学科的兴趣，促使其积极主动地学习，从而渗透美育。《普通高中语文课程标准（2017版）》就指出：“增进对祖国