【作者】 唐淑懿

【机构】 四川省广安市武胜县民族小学校；

摘 要：《基础教育课程改革纲要（试行）》中指出，要建立促进学生全面发展的评价体系，让学生认识自我，建立自信。笔者试图从评价的重要性、如何评价、激励孩子等方面谈一谈对“好孩子是夸出来的”这一观点的看法。 　　关键词：小学语文；教学评价；自信；多元化；激励 　　在语文教学中，有的老师不能客观、全面地评价学生，对学生有焦躁情绪，尤其是习作教学，经常是生搬硬套，习作评价单一、呆板，功利思想较重，学生的