【作者】 马 花

【机构】 （青海省海南州兴海县城关小学）；

摘 要：受到传统教育理念的影响，教师在作文教学中习惯性的将已经形成的固有写作方法传授给学生，并没有站在学生的角度进行考虑。这种方式是基础教师主观思想上，而不是站在学生个性化发展角度上，从而制约了学生思维的发展与创作能力的提升。在固有的灌输式作文教学方式下，学生写出来的作为基本雷同，毫无创新意识。面对这一发展现状，需要相关教师意识在传统作为教学中的不足，并将个性化教育理念充分的融入到作文教学中，促进