【作者】 1.王 江 2.左晶晶

【机构】 （1.四川省通江县涪阳中学；2.四川省通江县实验中学）；

摘 要：高中地理教材是一种图文并茂的资料，高中地理教材自身图表直观、生动、有趣，更加贴近高中学生课堂活动，进而创设了一种对时代气息地理教育教学的情境。新课程改革是否能够顺利得到实施，最为关键的因素就在于教师自身的素质高低。本文笔者主要从新课程理念下高中地理教学要转变教学理、新课程理念下高中地理教学要营造学习氛围以及新课程理念下高中地理教学要灵活运用教学方法这三个方面对新课程理念下的高中地理教学进行