【作者】 庄惠彬

【机构】 （福建省晋江市首峰中学）；

摘 要：随着电子信息化的快速发展，人们对教育形式也有了更新的要求，人们不只拘泥于课堂教学，在探索教学与科学信息技术融合的过程中，“微课程”以它制作简单、方便等特点，作为一种新的教学形式逐渐走入了课堂当中。高中地理作为高中基础课程之一，它信息量较大、知识结构较复杂，仅依靠课堂有限的时间很难将知识全部传授给学生，微课程的出现弥补了学生个性化学习的需求。它不仅增加了教学渠道，丰富了教学内容，使教学更加多