【作者】 张丽园

【机构】 （新疆塔城地区和布克赛尔蒙古自治县查和特乡学校）；

摘 要：教学过程中，根据学生的年龄特点、不同的学情，采取各种各样多变的教学方法，就能有效地吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣，达到良好的教学效果。 　　关键词：小学语文；课堂教学；策略  　　小学生的注意力最多只能保持二十分钟左右。特别是低年级学生好动好玩，持久力差，在课堂上容易分散注意力，不专心听讲，从而影响教学效果。教学能否达到预期的效果，在很大程度上取决于教师是否能成功地利用