【作者】 闵雪珊

【机构】 （广西隆林各族自治县介廷乡中心小学）；

摘 要：小学数学对于培养学生的思维能力、实践能力有着重要作用。本文分析了小学数学创设教学情境的重要意义，包括符合小学生的年龄和心理特征、符合新课标的教学要求等。从老师和学生的角度分析了小学数学课堂教学中存在的问题。通过列举实际教学案例来阐释如何在数学课堂中创设教学情境。 　　关键词：小学；数学课堂；教学情境；创设 　　数学教学情境的创设需要突出学生的学习主体地位，紧密围绕教材内容，从学生熟悉的