【作者】 陈仁昌

【机构】 （广西陆川县第二中学）；

  摘 要：新课程背景下的课堂教学已经发生了日新月异的变化。教师如何在有限的40分钟里，优化课堂教学，提高教学手段，让课堂充满生机和活力呢？本文结合教学实践与案例，讲述了课堂教学高效性特征及其策略。 　　关键词：探讨新课程；高中数学；高效课堂教学 　　一、首先认识高效课堂教学的意义 　　在近几年的数学教学实践中，我对高效课堂有了一个较基本的认识，高效课堂教学主要是指教学过程的最优化