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试论小学语文教学的人文性

 

【作者】 尼玛拉毛

【机构】 (青海省玉树州称多县民族完全小学)

摘 要:人们生活不断发展的同时,对教育的要求也开始有了变化,如今人们及社会对教育认识不单单强调对知识的掌握,同时还要求学生能够不断进行知识的深入了解及探索,对提升自身的素质具有重要意义。语文作为一们语言学科,是人们沟通以及交流的重要工具,同时,语文这门学科还具有非常重要的人文性,学生应该对语文知识的人文性进行解及分析,因为语文的人文性对教学质量有非常重要的影响。上文主要就小学语文教学特点,对小学语

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