【作者】 姚晓梅

【机构】 （四川省资中县太平镇中心学校）；

在小学语文教学中，阅读课的教学是整个环节的主体，所以说如何上好阅读课，是我们每一位语文教师所期望的。阅读教学是小学语文教学的中心环节，培养阅读能力是小学语文教学的重要组成部分。学生语文听说读写能力的培养，最为基础的环节，就是阅读，所以在教学一线开展语文有效阅读的教学策略的研究，应该是语文教学提高效率的重中之重。 　　一、读写结合 　　读是理解吸收，写是理解表达。有理解性的吸收，才会有理解性的表