【作者】 李太吉

【机构】 （青海省海南州贵德县常牧民族寄宿制小学）；

摘 要：新课改的到来为我国藏文教学带来新的发展机遇，教师不能将教学结果作为主要工作目标，教师注重学生在教学过程中的参与程度，提升学生与教师的互动频率，进一步提升小学生的实际学习能力。根据小学生的年龄特点，教师在教学中适当融入游戏元素有利于学生学习兴趣的提升，增加学生对教师的好感度，缩短师生之间的距离。教师适当舍弃传统教学模式，建立全新教学理念，为我国藏文教学质量的提升贡献一份力量 　　关键词：小