【作者】 叶雪梅
【机构】 (广西灵山县实验小学);
《语文课程标准》指出:教师应把握识字教学中的情趣性、自主性、创造性、生活性的原则,并探究积极有效的识字教学规律,努力实现识字教学的高效性。识字写字是阅读和写作的基础,是低年级的教学重点。二年级的学生,已经初步掌握了一些识字方法。在新的教学中,教学要以学生的发展为本,激活学生主体,放手给学生一个自行探索、学习的时空和机会,使学生能主动参与学习研究的过程,让学生在课堂教学中活起来,从而使他们愉快地学习
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