【作者】 徐廷梅

【机构】 （重庆市江北区复盛实验学校）；

摘 要：在大力倡导素质教育的今天，如何将班级管理与学生综合素质培养有机统一起来，发挥学生主动参与管理班级的积极性和主动性，是我们每一位教育工作者，尤其是班主任教师值得深思的重大课题。本文基于儿童的视角，就学生主动参与班级管理策略进行探析。 　　关键词：班级管理；主动性；儿童视角 　　班级是学校最基础的单位，班级管理是学校综合管理工作的重要组成部分。班主任作为班级管理的直接参与者，直接影响到每一