【作者】 王 秘

【机构】 （四川省凉山州盐源县盐源中学校）；

摘 要：据有关研究显示，目前在我国基础教育中大量存在初中数学的学困生，所以在基础的教育过程中，对初中数学“学困生”进行分析以及研究的转化策略已迫在眉睫。对“学困生”的教育策略进行转化，是为了适应现代教育的需求，从而实现学生的全面发展。因此，如何对初中数学“学困生”学习的转化，是初中数学教师在对学困生进行教育以及课堂教学中应当引起重视的一个问题。 　　关键词：学困生；初中数学；对策 　　在数学课