【作者】 文延勇

【机构】 （青海省海南州共和县中学）；

  摘 要：当前在初中数学课堂教学中，大多数数学教师都感受到进行数学课堂教学改革的迫切性，并在努力地进行数学课堂教学改革尝试。但是如何实现数学课堂教学的最佳有效性，如何构建初中数学有效课堂，却让许多数学教师感到困惑。学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者，引导者与合作者。在教学中我们应根据学生实际，充分发挥教材的优势，真正实现由应试教育向素质教育转轨。那么如何正确认识数学课堂教学的