【作者】 王之波

【机构】 （黑龙江省齐齐哈尔市依安县解放小学）；

自我校开展“自主互助学习型课堂”教学模式以来，实践证明，在小学数学课堂教学过程中对于学生“自主互助”学习能力的培养尤为重要。学生只有处于一个非常宽松、民主、自由和积极的环境中，他的自主学习的能动性才能被有效的调动起来，互助学习才能得到很好地发挥，才能不断提高课堂效率。工作中，我是这样做的： 　　一、组建小组是关键 　　由于农村班级学生少，组建四人小组比较合适，每个小组有一名优生，两名中等生和一