【作者】 邓纯宇

【机构】 （广西百色市那坡县第二小学）；

在中国社会转型期，学校教育、家庭教育、社会教育共同构筑了多重育人模式。但是，家庭教育的薄弱和社会教育的散乱，没有预学校教育一起组合成科学合理的育人模式，故此，在这样特殊情况之下，心理辅导在每一个班级里，除了尖子生，特差生，中等生，还有一群学生，他们成绩不拔尖，但是他们成绩离开尖子生并不远——这就是临界生。广义上讲，除了尖子生，差生、中等生都属于某一个范畴内的临界生。当下，大家普遍认为的临界生多是那