【作者】 马 琴

【机构】 （新疆伊犁巩留张家港实验学校）；

摘 要：语文课前预习是语文教学的起始阶段、准备阶段，是整个教学过程不可缺少的环节。培养学生良好的预习习惯，将有助于提高课堂教学效率，加速教学任务的完成。抓好语文课前预习这一环节，就能培养学生自主学习的意识，发挥学生学习语文的主动性和创造性，从而培养学生终身受用的自学能力。 　　关键词：语文；课前预习；习惯；培养；检测与评价 　　《语文课程标准》提出：“倡导自主、合作、探究的学习方法”的理念，我