【作者】 王 悦

【机构】 （安徽省亳州市利辛县师范附属小学）；

摘 要：学生的数学学习能力指的是动手操作的能力、思维的求异性、思维的积极性、思维的创新性、思维的联想性等，如果在教学中教师能有意识地抓住这些特点进行培养，既可以提高学生的发散思维能力，也是实施素质教育和提高小学数学教学质量重要的一环。 　　关键词：小学数学；课堂教学；思维能力；学习能力；方法；措施 　　在新的教育理念指导下，数学教学要使每个学生都感到自己存在的价值和闪光点，试图将学生消极被动的