【作者】 韦桂成
【机构】 (广西南宁市上林县三里镇中心学校);
摘 要:通过列举阐述能力策略、图标策略和生活策略三种教学策略,与常规教学对比,对小数数学应用题教学策略进行了有益探索,对培养学生思维的灵活性和创新性,培养学生良好的数学学习习惯,推进教学质量具有重要意义。 关键词:小学数学;应用题;教学策略 教学策略是指以一定的教育思想为指导,在特定的教学情境中,为实现教学目标而制定并在实施过程中不断调适、优化以使教学效果趋于最佳的系统决策与设计。应用
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