【作者】 王贵丽

【机构】 （贵州省三都水族自治县鹏城希望学校）；

习题教学是教学中的一个重要组成部分，尤其是在低年级数学教学中更为重要，因为低段孩子的特点决定了他们离不开习题的练习。但是，长期以来教师们在练习中存在着多、繁、杂的现象，存在“不加强练习、不进行重复的练习就不能使学生掌握知识”的认识误区，于是出现考前的题海战术，过重的课业负担。这是一种低效的、机械的习题教学，它不但达不到预期的教学效果，只能加重学生的课业负担，造成学生思维的懒惰，约束学生的思维发展与