【作者】 何志花

【机构】 （云南省保山市施甸县第二完全中学）；

摘 要：高考难度逐年加深，文综中的历史越来越成为学生们的老大难。的确如此，历史有许多艰深的理论和史实要去理解并且掌握，整整三本必修涵盖的内容已经是一本世界史，每个历史时期所要掌握的内容又有所不同，因此，相比较去背诵理论和史实而言，更应注重的是对于历史学科核心素养的掌握与剖析。因此，教师与其一五一十的教授史实不如从深层次去给学生们逐一讲透历史的实质与变化。 　　关键词：核心素养；高中历史；教学