【作者】 李 娇

【机构】 （青海省西宁市玉井巷小学）；

摘 要：在识字教学中进行文化渗透，是指在汉字教学中一方面教授汉字知识，另一方面把中华文化适时、适量、适度地渗透进去。作者认为这是可行的，因为这与汉字的构造特点、小学生的认知心理特征密切相关，并且这是课程标准的要求。 　　关键词：小学语文识字教学；文化渗透；可平行性分析 　　在识字教学中进行文化渗透，是指在汉字教学中一方面教授汉字知识，另一方面把中华文化适时、适量、适度地渗透进去。在识字教学中渗