【作者】 杨光东
【机构】 (青海省西宁市玉井巷小学);
摘 要:新课程标准的颁布和实施,给我们的语文教育带来了生机与活力,许多一线教师也积极响应国家的号召,积极投身到新课改当中。与此同时,关于小学生习作教学的探讨,也有了可喜的成就。但是,小学生习作教学依然存在着许多不可回避的问题,这些问题影响着小学生习作教学的有效性,进而影响学生的习作能力,以及日后写作能力的形成。因此,找出影响小学语文习作教学有效性的问题,并借助新课程标准和有效教学的理念,探讨小学生
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