【作者】 杨策民

【机构】 （青海省西宁市第八中学）；

摘 要：以新课改为背景，基于初中生物学科要求，对初中生物探究性实验教学进行现实追溯，通过梳理初中生物探究性实验教学过程，阐述相关教学策略，结合具体教学案例，提供范例素材。 　　关键词：初中生物；探究性实验；教学思考 　　初中生物探究性实验教学高效有序地进行，增强学生生物学习兴趣，培养学生科学探究态度，激发学生创造思维，才是新课改的大势所趋，真正体现新课标中“以学生为中心，促进学生全面发展”的课