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初中数学课后数学学习方法指导

 

【作者】 吴福奎

【机构】 (广西陆川县乌石镇月垌初级中学)

一、引导学生预习,细心读教材培养学生的自学能力   学生往往不预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出问题和疑点。在指导学生预习时应要求学生做到:新知识的接受。目前初中新生学习数学存在一个严重的问题就是不善于读数学书,他们往往是死记硬背。因此,重视读法指导对提高初中新生的学习能力是至关重要的。   在教学过程中,教师应指导学生学会读书的方法。新学一个章节内容,先粗粗读

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