【作者】 田玉莲

【机构】 （青海省果洛州玛沁县第三民族小学）；

 　摘 要：对于小学数学文本的有效解决，对于课堂教学效果的提升，对于学生综合素养的提高等都具有至关重要的作用和积极意义。基于这样的现实背景，文章以“小学数学文本的有效解决”为主要研究对象，展开深入、细致的研究和分析，希望能为进一步做好对数学文本的解读提供依据和参考。 　　关键词：解读；小学；数学文本 　　一、引言 　　小学是学生教育的起点阶段，也是非常重要的阶段，对于学生兴趣的激发