【作者】 张兆平

【机构】 （甘肃中民勤县教育局）；

  摘 要：不同教学模式，有不同的教学效果，但最终是服务于学生发展的。因此，有效的教学需要我们运用多种方法施教，形成不同的教学模式。 　　关键词：高中信息技术；新课改；教学模式 　　随着新课改的纵深推进，教学模式也经历着“建模”、“去模”、再“建模”的探索实践。作为新课改背景下的高中信息技术，自然也会随着课改潮流而践行在课改路上。我们知道，不同教师由于认识的不同，所探索形成的教学模式