【作者】 李俊兰

【机构】 （四川省内江市威远县小河镇中心学校）；

摘 要：随着新课程改革理念的提出，我国的教育事业的发展水平随之得到了一定的改进以及提升。同时，对于小学语文教学来说，如何有效的抓住这一历史阶段，积极有效的提升学生的朗读能力则是现在语文教师继续解决的一项问题。 　　关键词：小学语文教学；朗读能力；培养策略 　　1、小学语文教学中朗读能力培养的问题分析 　　1.1 朗读学习时间不足 　　对于现在的小学语文课程的开展而言，通常的教学模式是小学生