【作者】 杨 娟

【机构】 （青海省西宁市城西区虎台小学）；

摘 要：小学语文课堂是学生获取知识、与教师进行互动的重要场所之一，其高效率、高质量目标的对小学语文的教学具有重要意义。在新课改的大背景下，小学生综合素质的培养也成为小学教育工作者关注的核心命题。鉴于此，小学语文六年级的教学实践中，教师应积极创新教学方式与思路把握这一阶段学生的心理特点，从而探索出事半功倍的高效教育路径。情景教学作为能有效吸引学生兴趣、激发学生探索欲望的教学方法，应成为小学语文教师的