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在小学数学问题解决中培养学生数学思考能力

 

【作者】 张 容

【机构】 (广西北流市西埌镇石埌塘小学)

摘 要:“解决问题”是《数学课程标准》总体目标四个方面之一,也是义务教育课程标准数学实验教科书中一项重要的学习内容,其要求贯穿数与代数、空间与图形、统计与概率、实践与综合应用四个领域的教学内容中。数学活动是学生学习数学,探索、掌握和应用数学知识的活动,是学生自己建构数学知识的活动。引导学生在参与数学活动的过程中积累基本经验,能促使学生主动地、富有个性地学习,能不断提高学生发现问题和提出问题的能力、

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