【作者】 付太鑫
【机构】 (江西省玉山县冰溪镇初级中学);
摘 要:传统的物理教学,只是教与学两方面机械叠加,学生的好奇心、求知欲得不到很好的满足,学生的各种能力得不到很好的发展。本文针对初中物理教师教学观的改变问题,从“正确认识传统的物理教学观;搞好教学方式和学生学习方式的转变;重视物理实验,激发学生学物理的兴趣”三个方面进行了探讨。 关键词:物理教学观;探究教学;实验 新课程体系在课程功能、结构、内容实施、评价和管理方面较原来
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