【作者】 闫冰超

【机构】 （青海省西宁市观门街小学）；

摘 要：在小学的中高年级阶段，口语交际与习作已经成为了必不可少的内容。按照以往的教学方式，虽然我们也会关注一些口语和习作之间的联系，但是口语交际课只是完成口语交际课程以内的要求，习作的课堂只是完成习作训练，基本属于两者之间相互分离。为了更好的提高学生的学习实效，我在小学语文教学中就小学中高段口语交际课与习作课的教学模式进行了研究。 　　关键词：中高段；口语交际；习作训练；有效整合；策略 　　口