【作者】 曹慧建

【机构】 （青海省格尔木市第十中学）；

摘 要：新课改下教育业对小学数学教学提出更高要求，教师在教学过程中需要注重学生对课堂的参与程度，在课堂上增加教师与学生沟通交流机会。在小学数学教学过程中运用参与式教学方法能够提高学生在数学课堂的存在感，教师适当运用游戏教学法，提高学生对课堂的兴趣度，适当创设教学情境，提升学生在课堂的踊跃程度，通过情景教学方法与游戏教学方法的运用，改善学生在数学课堂的表现，从而提升小学数学课堂教学质量，丰富学生课堂