【作者】 陈莹莹

【机构】 （安徽省蚌埠市怀远县双沟初级中学）；

摘 要：《数学课程标准》指出：“有效的数学学习活动，不能单纯地依赖模仿与记忆，动手实践、自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式。”所以自主探索是应以学生为主体，充分发挥学生的潜能，大胆放手，让学生自己去发现问题、探究问题解决问题，从而实现由“学会”到“会学”，由“会学”到“创新”的培养目标，文章从四个方面阐述了初中数学教师指导学生积极主动地学习：设置情境，是学生主动学习的前提；参与活动，是学生