【作者】 陈 奎

【机构】 四川省广安市武胜县西关小学校；

  摘 要：在小学教育阶段，体育课程虽然不是基础课程，但鉴于小学正是学生身体发育、心理发育的重要时期，而体育锻炼不仅能促进学生的身体发育，还能帮助学生形成健全的人格，实现让学生全面发展的教育目标。但是由于在小学阶段，学生掌握的运动技能较少，更多地是将体育课程视为玩耍和放松的课程，在重视程度上有所不足，学校对于小学体育课程的投入也比较少，老师也因此未能将过多的精力放在小学体育教学的创新当中