【作者】 谭 菊

【机构】 重庆市万州区红光小学；

  摘 要：传统的“一刀切”式作业模式，不仅加重了学生的课业负担，扼杀了学生的学习积极性，还制约了学生学习的灵活性和持续发展。因此，改变以往作业的形式，针对学生的个性差异，实施作业分层设计，是小学教学改革与创新的潮流，也是适合不同学生在数学上得到不同发展的一种作业模式，可以让学生最大限度地在适合自己的作业中取得成功，获得轻松、愉快、满足的心理体验。  　　关键词：小学数学；作