【作者】 张永荣

【机构】 新疆伊宁市第二十四小学校；

摘 要：本文立足于小学生阅读积累，阐述阅读积累在小学语文习作教学中的重要意义，分析阅读积累在小学语文习作教学中的运用原则，进一步探究阅读积累在小学语文习作教学中的应用策略。 　　关键词：阅读积累；小学语文；习作教学 　　小学三四年级正是学生接触作文的初始阶段，同时也是学生习作的基础阶段。但是对于此时期的学生来说，生活阅历较少，缺少生活化的习作素材。那么阅读积累对小学生习作水平发展有着不可忽视的