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从情境表演的角度分析初中历史课堂教学

 

【作者】 杨国斌

【机构】 新疆乌鲁木齐市沙依巴克区十二师西山农场学校

摘 要:所谓情境,就是一种形象环境的展现。情境教学在历史课堂上被教师们普遍使用,其教学效果会受到实施手段、现场氛围、语言表达、多媒体运用等因素的影响。表演是指按照剧本将人的动作、神态、语言通过设备的辅助把作品展现出来的一种形式。而应用于课堂上的情境表演,是学生们在老师营造的特定历史环境下,以小组为单位,通过对教材知识的了解、分析、讨论、从而将某一历史事件生动形象地演绎出来的教学模式。   关键词

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