【作者】 王娟娟

【机构】 陕西省彬州市公刘小学；

摘 要：数学和其他各种心理活动一样也是有一定规律可循的，只要我们掌握了遵循兴趣变化的规律，就能有效地激发和培养学生的学习兴趣。 　　关键词：培养；模仿情境；激发；动手实践；调动；感官参与；促进；有效；增强；鼓励性；自觉主动；表扬与鼓励；成功；喜悦 　　把枯燥、乏味的数学运算生活化，让学生进一步理解连加、连减和加减混合运算的意义。真正的让学生在场景中愉快学到知识，增长学习的兴趣。 　　运用多媒